語言發展遲緩的孩子, 由於無法精準的接受到別人給予的訊息,也難以用言語表達出內心的想法 ,所以在各方面的學習,都顯得特別的緩慢。

 

常常看見孩子因無法溝通,而產生很大的情緒反應,只能用最激烈的哭鬧方式來向外求救。為了幫助、引導孩子,老師必須對他做更多的了解。

 

經過觀察,孩子最期待的就是吃午餐的時刻, 為了讓他能在例行性的活動中,增加與他人的良性互動,也增長福氣,老師每一餐都會帶著他雙手合十,做飯前的感謝。

 

雖然,一直以來他還是無法和其他孩子一樣唸出感謝詞來,但漸漸的看見他會自己合起掌來,專注的用「心」來做飯前的感謝 。深深的體會,不能輕易放棄任何一個關愛孩子的機會,只要堅持幫助孩子的初心不變,自然有開花結果的一天。

 

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